| 大连理工大学人文社会科学学院专业课导师简介——迟景明 |
| 2005-7-24 15:06:59 大连理工大学 考研共济网 |
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姓名:迟景明
共济院主要学历及工作经历:
33623 037工学学士,法学学士,管理学硕士,技术经济及管理博士在读。
业
1984年大连理工大学生产过程自动化专业毕业后留校,
共先后任大连理工大学高教所副所长、《
高等教育研究》杂志主编、大连理工大学学科建设办公室副主任等职务。
同济大学四平路现任大连理工大学高等教育研究所副所长;
021-《大连理工大学学报(社科版)》常务副主编;
kaoyangj大连理工大学“985工程”办公室副主任;
彰武
大连理工大学发展规划处副处长(兼)
kaoyantj
专主要学术及社会兼职:
考
中国高等教育学会院校研究专业委员会常务理事
正门对面全国高等学校发展规划研究协作会理事
彰武辽宁省高等教育学会常务理事、副秘书长
课中国高等教育学会期刊专业委员会理事
正门对面
辽宁省高等学校学报研究会理事
同济课
研究领域(研究课题):
同济大学四平路主要研究领域:
同济大学四平路 1.高等教育原理与管理;
kaoyangj 2.院校研究(IR);
3.公共组织发展原理、战略与管理变革;
4.区域教育与经济社会发展;
在研课题:
国家和辽宁省教育科学、社会科学项目5项
指导硕、博士生研究方向:
1.高等教育原理与管理;
2.大学发展原理、战略与管理变革;
3.区域教育与经济社会发展;
4.社会保障-劳动就业-教育发展的互动关系
出版著作和论文:
近五年来在国际学术会议及国内期刊发表学术论文20余篇,合作撰写出版学术著作多部。
近五年主要论文:
(1)大学院系竞争力分析方法与战略措施,《
辽宁教育研究》,2005(1);
(2)现代大学组织特性解析,院校研究与现代大学管理国际学术会议,2004;
(3)论电子校务与大学组织变革,《
辽宁教育研究》,2004(12);
(4)知识管理与大学学报,《
航海教育研究》,2004(4);
(5)学习型组织与学习型城市建设,《哈尔滨工业大学学报(社科版)》,2004(3);
(6)学习型组织视角下的大学组织变革,《
航海教育研究》,2004(2);
(7)科学中心的转移与高等教育中心的转移,《
教育科学》,2003(6);
(8)论核心竞争力与大学发展,《
辽宁教育研究》,2003(5);
(9)精英教育与高水平大学建设,《大连理工大学学报(社科版)》,2003(1);
(10)现代大学的组织特性与管理创新,《
高等教育》,2002(9);
(11)大学教学职能与研究职能的整合,《
辽宁教育研究》,2001(11);
(12)辽宁建设高水平大学的问题研究,《
2001年辽宁教育绿皮书》,辽宁民族出版社,2001;
(13)大学社会职能的内涵发展与矛盾运动,《大连理工大学学报(社科版)》,2001(4);
(14)大学社会职能的历史演进,《大连理工大学学报(社科版)》,2001(2);
(15)关于构建“大学学”的若干思考,《大连理工大学学报(社科版)》,2000(4)
近五年主要著作:
(1)《
高等教育大众化问题的研究》(合作),沈阳出版社,2003年;
(2)《
开放与变革中的高等教育》(合作),辽宁民族出版社,2003年;
(3)《
组织管理学》(副主编),大连理工大学出版社,2004年
科研成果及所受奖励:
90年代以来,主持完成的科研项目获省部级教育科研成果一等奖一项、二等奖二项、三等奖一项;作为主要参加者完成的科研项目获省部级教育科研优秀成果一等奖二项、二等奖一项。
近年来,主持完成辽宁省教育科学“十五”规划科研项目“国内一流大学的目标与建设研究”获辽宁省教育科研优秀成果一等奖(辽宁省教育厅,2003);作为主要参加者完成的科研项目获辽宁省教育科研优秀成果一等奖二项、二等奖一项(辽宁省教育厅,2003)。
承担学校发展规划和重大建设计划的研究起草、执笔任务,包括《
大连理工大学“985工程”二期建设项目可行性研究报告》(2004)、《大连理工大学发展战略规划 》(2003)、《
大连理工大学“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告》(2002)、《
大连理工大学“十五”发展规划纲要》(2001)、《
大连理工大学“十五”计划及2015年发展规划》(2000)等。
2001、2003连续2次获辽宁省优秀教育科研工作者(辽宁省教育厅)。
在读硕士、博士人数:
5名
已毕业硕士博士人数:
1名
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